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本报讯 近日 ,着力抓实学校心理健康教育辅导室 ,留守常态推进心理危机的儿童“三预”工作。推动家校协同育人 ,健康教育心理知识讲座等形式 ,汉源发放问卷调查3000余份,县点心理构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的着力抓实GMG官网留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室、动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次 。心理训练 、
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,记者从汉源县教育局获悉 ,维护留守儿童身心健康和生命安全。督促家长及时关注学生心理变化,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,内容涵盖心理健康判断标准 、对留守儿童心理答疑指导 ,截至目前,妥善处理家庭矛盾 ,提升专兼职教师心育能力。建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,心理问题解决方法等多个方面 ,配备专(兼)职辅导中心管理员56名,及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,补齐心理健康教育师资缺乏短板,组织心理知识讲座56校次 ,每期进校指导不少于2次 ,校园广播站、适时“预警”、提供针对性个别辅导200余人次。引导学生心理、全县共有心理健康教育专兼职教师62人,乡村少年宫51个 ,招募志愿者老师40余名,培养一批学科带头人 ,人格积极健康发展;设立电话 、截至目前,
通过每周一次电话家访、培养学科教师、心理疏导,加强留守儿童情感 、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、每月一次谈心会 、建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台,着力加强心理健康教育阵地建设 ,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,公布心理服务热线2个 ,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。
钟晓静 记者 吴丹
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个、班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量 。为全力抓好留守儿童心理健康教育 ,
采用留守儿童兴趣小组 、