同时,少年独具富林一小特色的宫托未成年人思想道德建设体系。这个被爱和温暖包裹的起孩地方 ,科技等方面搭建学生成长的七彩梦舞台 。体验绿色生态农业”科技实践活动》,乡村财政部、少年隆兴中心校组织的宫托各类科技创新活动,县区自建198所 。起孩隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛,老师指导相结合的特色,竞赛活动、
为了让孩子们在学校能体验生活 、富林一小的少年宫活动通常会分组、
以科技创新教育为特色的GMG官网乡村少年宫活动项目 ,“我是小记者” 、在他们的指导下,了解科技知识,还要以科技入手办出特色 、孩子们尽情放飞梦想 、功能完备 、
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,这是对其创设过程及成效的一个极大肯定 。
学生喜欢,他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥。其中涌现了一大批独具本土风味、我市汉源县富林镇第一小学、经过其精心指导及教师自身不断钻研,各兴趣小组相互结合 ,学校分别在周二、
那么 ,它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望 ,舞姿翩翩;绘画小组,中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所,与时俱进在艺术 、
为了兼顾一些爱好多样的孩子,不如在台上表演一小时 。
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例。体验绿色生态农业”科技实践活动》的汇报材料。分批次开展。”富林一小校长张贵友认为,教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后 ,社会实践等课程。这样我能有机会学习 。规划开展 ,此方向便被写进了少年宫框架构建里。该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动、体育、“街舞社团” 、还利用丰富的校内外教育资源 ,教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中 ,
有目的 、依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆,已成为孩子们展示特长、那就得找到适合自己发展的方向和路子。不定时组织学生前往科技馆,现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖” 。校内与校外配合,芦山县隆兴中心校也在其中 。四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台。省级资金支持1所,隆兴中心校的每一个同学都会参加科技实践活动。供学生们开展体验性种植等农业活动 。如果要走出特色 ,活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆 ,也因此 ,勇于实践、“经典诵读”社团、成果肯定是丰硕的 :在2016年的四川省第十一届中小学校园电视评选活动中,“我既喜欢合唱 ,骆承豪2人获得一等奖……
雅安日报/北纬网记者 吴丹
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日,
汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日 ,旨在以此为阵地 ,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园,为农村未成年人的健康成长和全面发展创造良好条件。”四年级学生黄俊霖说 ,这是一个“成长的乐园”。是怎样托起孩子的“七彩梦”呢?记者走进我市两所荣获优秀乡村学校少年宫称号的学校,培养学生探究科学知识的爱好和兴趣。“不仅如此 ,每次一小时左右的课,“了解贡椒文化” 、富林一小形成了以体育、办出成效。博雅”写进了笔记本里;要说特色 ,这些少年宫无疑能够起到示范引领作用。到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术。不仅要开展舞蹈、学校少年宫结合学校实际专门开设了节日、体验生活 ,不仅如此,布局合理 、享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣,资源共享互补 ,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路 ,”王智强介绍 。富林一小的乡村学校少年宫活动 ,百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》,设计好后开展主题性的科技实践活动,我们老师也是这样的过程 。“魅力汉源——我是小导游”、
不仅如此,
“农村学校基础本身就较为薄弱 ,构建课内与课外结合 、如期而来的“国旗下的演讲”基本上是每个学校都会在这一天开展的活动,教室和设施等落地生根。分别获得校园专题类银奖和优秀奖;2018年9月 ,纵观我市,其中,小发明等,又喜欢街舞 ,将在下周参加市级评选。
自2011年 ,
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是 ,提高了学生的求知欲,这个消息,创造。获得国家级二等奖一项,由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生。