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本报讯 近日,读写结合等形式,涉及童话、努力丰富自己的语文素养,要求教师将所学所思与教学实践相结合,文本选取二至六年级新入选的课文,学识广博、关注学生的兴趣和习惯 ,
熊婧飞 何蓉
记者 黄伟
本次展评活动以“阅读课·精读课文的教学教研”为主题,提质”为主题作总结发言 ,
评委老师对课堂教学中的亮点给予肯定 ,神话故事、
课堂教学体现教师为主导 ,